Biologie
Referat
Sehr
geehrter Herr Professor, liebe Mitschüler. Wir möchten euch mit unserem
heutigen Referat das Wasser ein bißchen näher vorstellen.
Wir
haben unser Referat in 3 Abschnitte gegliedert.
Ich
werde euch etwas allgemeines über das Wasser erzählen
Jochen
wird euch über die Güteklassen und über die Situation des Wassers in
Oberösterreich erzählen.
Schlußendlich
wird euch Markus über das Grundwasser und damit verbunden auch über den
Wasserkreislauf informieren.
Nun
aber zum Wasser!
Ohne
Wasser gibt es kein Leben auf der Erde, die Pflanzen können keine Fotosynthese
durchführen. Das Wasser kann Stoffe lösen und transportieren. Deshalb bestehen
die Lebewesen aus über 50% Wasser. Der Mensch hingegen besteht aus ca. 65%
Wasser. Unsere Erde besteht aus etwa 71% Wasser. Der Pazifik bedeckt fast 50%
der Erde mit Wasser.
Jeder
Österreicher verbraucht im Durchschnitt etwa 150 Liter Wasser, in den Städten
200 Liter, in Fremdenverkehrsgemeinden bis zu 1000 Liter pro Tag.
Für
eine WC - Spülung werden 10 Liter Wasser verbraucht
Für
ein Wannenbad 150 bis 400 Liter
Der
menschliche Körper selbst benötigt nur etwa 2 Liter Wasser täglich zum Leben.
Der
Verbrauch zur Herstellung von Konsumgütern liegt bedeutend höher. Ich möcht nun
ein paar Beispiele nennen
Zur
Herstellung von 1 Liter Bier benötigt man 25 Liter Wasser
1Kg
Zucker benötigt 120 Liter Wasser
1Kg
Stahl benötigt 200 Liter Wasser
1
Kg Papier benötigt 220 bis 600 Liter Wasser
1
Kg synthetischer Gummi benötigt 3000 Liter Wasser.
Und
mit diesem Geschenk der Natur geht der Mensch nicht gerade sparsam um.
Wasser
ist besonders empfindlich gegenüber menschlichen Eingriffen z.B.:
Grundwasserverschmutzung durch Deponien und Industrien. Man kann die Abwässer
zwar reinigen, doch durch den hohen Geldaufwand und des vielen benötigten
Stromes, fließen die Abwässer einfach in die heimischen Flüsse hinein. Es gibt
zwar Industrien die schön über eigene Kläranlagen verfugen, nur ist diese Zahl
sehr gering. Deshalb handhabt man es noch so, das in verschieden Abschnitten
eines Flusses Kläranlagen vorzufinden sind, welche das Verunreinigte Wasser auf
Biologische Art reinigt. Aber nichts desto trotz fließen noch 1000ende Tonnen
von Giftstoffen und Chemikalien in die Flüsse. Wie sich das auswirkt und welche
Folgen es mit sich bringt, wir euch jetzt Jochen erklären
Biologie
Referat für Jochen
Wie
von Felix vorher schon erwähnt fließen also noch immer Giftstoffe in die
Flüsse.
Deshalb
hat man im Laufe der Zeit auch verschiedene Güteklassen eingeführt.
Die
Einteilung der Güteklassen bezieht sich auf die Auswirkungen organischer,
fäulinsfähiger Verunreinigungen, wie sie aus häuslichen, aber auch
entsprechenden gewerblichen und industriellen Abwassereinteilungen gegeben
sind. Im Allgemeinen gibt es 4 Güteklassen
Die
Güteklassen sind wie folgt gekennzeichnet.
Güteklasse
1:
In
dieser Zone ist das Wasser nährstoffarm, die Besiedelung bleibt relativ dünn.
Es besteht großer Artenreichtum, aber einzelne Arten, insbesondere sind es hier
Insektenlarven, sind jeweils nur durch wenige Individuen vertreten. Unter den
Fischen dominieren Salmoniden. Der im Wasser gelöste Sauerstoff erreicht die
Sättigungsgrenze.
Güteklasse
2:
Das
Wasser ist mäßig verunreinigt, so daß der Sauerstoffhaushalt nicht wesentlich
belastet wird. Größerer Nährstoffreichtum bewirkt einen Arten- und mengenmäßig
stärkere Entwicklung von Algen, höherer Wasserpflanzen und Tieren; neben
Insektenlarven finden sich auch Kleinkrebse, Muscheln und Schnecken. Die
Gewässer dieser Güteklasse bieten für die meisten Fischarten günstige
Lebensbedingungen.
Güteklasse
3:
Die
zunehmende Belastung durch abbaubare organische Stoffe führt zu
unausgeglichenen Sauerstoffverhältnissen. Bei allmählich abnehmender Artenzahl
zeigen resistente Organismenformen Massenentwicklung. Die wenigen hier noch
gedeihenden Fischarten sind durch zeitweiligen Sauerstoffmangel in ihrem Bestand
gefährdet. Im Sediment treten bereits anaerobe Abbauprozesse auf.
Güteklasse
4:
Durch
außerordentlich starke Verunreinigung ist gelöster Sauerstoff nur in geringen
mengen oder zeitweise überhaupt nicht mehr vorhanden. Bakterien und Pilze
treten sowohl im Wasser treibend als auch als dichter Bewuchs auf. Algen und
Tiere fehlen bis auf ganz wenige, gegen die hier vorhandenen extremen
Lebensbedingungen unempfindliche Arten.
Nun
noch zu der Situation der Seen und Flüsse in Oberösterreich
Im
Allgemeinen sind die Seen in Oberösterreich nicht viel verschmutzt. Die meisten
haben in 15 - 40 Meter Trinkwasserqualität. Die Situation verschlechtert sich
im Sommer drastisch da der See viele Badegäste, Sonneneinstarhalung und
Verschmutzung ausgesetzt ist.
Auch
die Hauptflüsse sind in Oberösterreich nicht übermäßig viel verschmutzt. Zwar
gibt es viele Abschnitte, besonders dort wo Fabriken sind, die sehr verschmutzt
bis stark verschmutzt sind, aber im großen und ganzen haben die Flüsse eine
Güteklasse von 1-2 manche Abschnitte weisen die Güteklasse 3 auf. In
Oberösterreich gibt es keinen Fluß der zur Gänze die Güteklasse 4 besitzt.
Nun
wird euch noch Markus über das Grundwasser und über den Kreislauf des Wassers
informieren.
Biologie
Referat für Markus
Nun werde ich euch noch das Grundwasser etwas näher
erläutern.
Trinkwasser
Die auf die Erde fallenden Niederschläge nehmen aus
der Luft vor allem Kohlendioxid auf. Beim Durchsickern im Boden lösen sie
Mineralstoffe, sammeln sich als Grundwasser an undurchlässigen Schichten und
treten als Quellwasser wieder zutage.
Eine Verschmutzung des Grundwassers bedeutet auch eine
Vernichtung des Trinkwassers. Nitrate (vor allem aus Düngemitteln),
Sickerwässer aus ungeordneten Mülldeponien,
Jauche aus undichten Senkgruben, Mineralöle aus leckgewordenen Öltanks oder
verunglückten Tankfahrzeugen, Perchloräthylen aus chemischen Putzereien stellen
nur einige Möglichkeiten der Vergiftung unseres Trinkwassers dar. Gerade die
Trinkwasserversorgung zeigt die Verknüpfung der Umweltprobleme deutlich:
Müllentsorgung, Zerstörung des Bodens, Luftverschmutzung, all diese Bereiche
üben einen direkten oder indirekten Einfluß auf unser Trinkwasser aus.
Die Fließgeschwindigkeit des Grundwassers ist verschieden
und kommt auf das Gestein an:
Kalk2500m/Tag
Schotter.10m/Tag
Sand..1m/Tag
Sandstein.3 bis 5 cm 7 /Tag
Nun möchte ich euch noch den Kreislauf des Wassers
anhand einer Folie erklären. Da ihr den Kreislauf des Wassers in der 3 Klasse
schon ausführlichst besprochen habt, gehen wir nicht so ins Detail. Daher
besprechen wir es nur noch kurz, damit ihr euch wieder erinnern könnt.
Die Wolken sammeln das Wasser, und geben es bei
entsprechender Menge ab.(Regen). Der Regen fällt auf die Erde, wird in Flüssen
und Seen gesammelt. An schönen wie auch an bewölkten Tagen, verdunstet das
Wasser und kommt zurück in die Atmosphäre. Von diesem Zeitpunkt an, wiederholt
sich der ganze Kreislauf.
Nun sind wir am Ende unseres Referates angekommen. Wir
hoffen daß wir euch ein paar Informationen geben konnten, und danken für eure
Aufmerksamkeit
Allgemeines über das Wasser
Lebewesen bestehen aus mehr als 50% Wasser
Der Mensch besteht aus ca. 65% Wasser
Eine WC Spülung verbraucht 10 Liter Wasser
Ein Wannenbad braucht 150 bis 400 Liter Wasser
Der durchschnittliche Wasserverbrauch eines
Österreicher pro
beträgt ca. 150 - 200 Liter
Herstellung von verschiedenen Lebensmittel und
Gebrauchsgegenstände
Wasser ist sehr empfindlich gegenüber menschlichen
Eingriff!!!!!!!!!!!!!!
Kreislauf
des Wassers
Wolken
Niederschlag
Wasser
in Seen,
Flüsse,
Seen
Verdampfung
Wasserdampf
in
Atmosphäre
